מעולם לא בחרתם בחינוך ביתי, פתאום אתם הורים לחינוך ביתי.

מעולם לא לימדתם ילד עם הפרעת קשב, פתאום אתם האחראיים  על הלמידה.

אתם בקושי יכולים לגרום לילדכם להתמקד בשיעורי בית ברגילים במשך שעה,

ופתאום אתם המורה אחד על אחד למשך כל היום.

זה העולם החדש שלכם בעת הסגר.

כולנו בלחץ מהכל: חדשות, עבודה מהבית, להישאר בריאים, למצוא נייר טואלט, לקנות בשר,

למנוע מכולם לאבד את השפיות, להתרחק חברתית, וכעת אתם גם סוג של מורים לילד עם הפרעת קשב.

אז רגע לפני שאתם מאבדים את זה

1- אתם רואים את הכפתור האדום הגדול האומר “אל תיבהלו?” לחצו בחוזקה.

2- אתם מסוגלים לעשות זאת

3- זה לא יהיה גרוע כמו שאתה חושבים

על פי ההיררכיה של מדרג הצרכים של מאסלו עלינו לספק צרכים בסיסיים  לפני שהאדם יכול להשיג יעדים מסוימים.

לדוגמה, ילדכם זקוק למזון לפני שהוא יכול להרגיש בטוח.

וילדכם צריך להרגיש בטוח לפני שהוא יכול ללמוד, על כך אין שאלה!

במצב הנוכחי קודם כל ולפני הכל

המטרה העיקרית שלכם היא לשמור על שהילד שלכם מרגיש בטוח. הנה כמה דרכים לעשות זאת:

תהיו רגועים – מצאו כל דרך, כל עיסוק שיאפשר לכם להיות רגועים ולשדר זאת לילדכם.

הימנעו מצפיה מרובה בחדשות –  אי אפשר להתמודד עם המספרים, השמות והסיפורים,

אין לנו דרך לסייע לשיפור המצב וזה  רק מכניס אותנו לחוסר שקט מתח וחרדה.

עלינו לסנן את המיידע אליו אנו נחשפים ולבדוק

האם כרגע הוא תורם לנו לשמירה על יציבות ורוגע או שהוא מגביר את המתח והלחץ.

פעילות ספורטיבית כמה שיותר – תוך שמירה על הכללים , אפשר בחדר המדרגות, בחניון, בסלון ,

אפשר בצוותא,אפשר לבד ואפשר לשלב מוסיקה, תעודדו כמה שיותר תנועה ושחרור.

שגרה, שגרה, שגרה – חיונית לילדים, במיוחד לילדים עם הפרעת קשב.

הם צריכים לדעת מה הולך לקרות בהמשך. להתעורר, להתלבש, לצחצח שיניים,

לאכול ארוחת בוקר ולצאת לטיול בתוך המרחב המותר.

ברגע שהם מרגישים בטוחים, אפשר להתחיל לדבר על למידה

הילדים שלכם לא יכולים ללמוד אם הם לא מרגישים בטוחים. ברגע שהם מרגישים בטוחים,

תוכלו להתחיל בעדינות להציג את עבודות הלימוד שלהם.

התחילו לאט. תנו להם רק את מה שהם יכולים להתמודד. הימנעו מוויכוחים

התמקדו בתחזוקה ובשימור ולא בהתקדמות וסגירת פערים זה לא הזמן

הנה מס עצות בסיסיות בנושא הוראה ביתית לילד עם הפרעת קשב  

1. אפשרו  המון הפסקות תנועה. אל תצפו לעבור על  יותר מ- 1-2 נושאים בבת אחת.

הפסקות מוגדרות בשמן מומלץ על  עשר דקות.

2. עשו עבודה אחת בו זמנית.

3. לא חייבים לשבת ליד שולחן , אפשר לשבת על הרצפה, אפשר בעמידה, בשכיבה, תנו להם לבחור איך נוח להם.

4. היו פתוחים ללמידה אחרת – למשל סרטי הדרכה, פודקאסטים, הרצאות טד, משחקי למידה.

5. דאגו שיהיו ארוחות מסודרות ומלאות, שימרו על כמות סבירה של נשנושים.

6. וודאו כי הם ישנים מספיק לא חובה לקום כבשאר ימות השנה אבל הגדירו איתם את מסגרת היקיצה והשינה.

7.. אם הם לא יכולים ללמוד מסיבה כלשהי, אל תכריחו , זה הזמן לשחרר, לגלות גמישות ורגישות.

תנו את הזמן להירגע וכשתרגישו שמתאים הציעו לחזור ולעשות.

שימרו על קשר עם צוות המורים, עדכנו ושתפו על הנעשה ואם יש קשיים דברו איתם יש בכוחם לסייע.

זכרו אתם עושים כמיטב יכולתכם לעבור את התקופה הנוכחית בצורה המיטבית.

כרגע הדבר הראשון בסדר החשיבות הוא שמירה על הבריאות הפזית והנפשית של  כולנו

ובמיוחד של ילדינו , גם במחיר של ויתור על הלמידה, יהיה מספיק זמן להשלמה. .

 הכי חשוב, החזיקו את ילדיכם קרוב. הם זקוקים לזה – וכך גם אתם !